あなたは、【生涯一書生】の精神を保ちつづけられていますか??

今日のテーマは、『あなたは、生涯一書生の精神を保ちつづけられていますか??』です。

 

 

タイトルにある『書生』とは、『生徒』を意味します。

 

 

要は、一生涯『学習すること』を続けていますか??

 

 

元々、

 

 

『学習(知らないことを知る)する』という行動自体、

人生の質を向上させ、自らに満足感を与える行為です。

 

 

実際、

 

 

脳が高度に発達している人類は『学習』という刺激が、

脳内において、最上級の『快楽ホルモン』を流します。

 

 

という事は、

 

 

子供であれ、大人であれ、学習することを嫌う方々は、

人間になり切れない『類人猿』と同等かも知れません。

 

 

更に、

 

 

本能的な部分だけでなく、『学習』を積み上げる事は、

現代社会で『経済的基盤』にも大きく関与しています。

 

 

先日、

 

 

世界銀行が発表した調査結果では、直近のコロナ禍で、

学習機会を失う事での経済損失が算出されていました。

 

 

世界全体での総額は、『17兆米ドル』にも上ります。

 

 

現行為替では日本円換算『2000兆円』ほどですね。

 

 

2022年現在、日本国GDPの『約4年間』相当です。

 

 

兎に角、

 

 

莫大な経済規模の『価値』が、創出される機会を失い、

同時に、『収入』として得る機会も逸したことになる。

 

 

パンデミックに伴い、

 

 

世界各国で『学級閉鎖』が相次いでいることに起因し、

基礎学力(読解力・計算力)が著しく低下しています。

 

 

これらの能力の欠如は、正直言って『致命傷』ですね。

 

 

野球選手で言えば、キャッチボールすら出来ない状態、

サッカー選手では、インサイドキックが出来ない状態。

 

 

試合に出れないどころか、練習にも支障を来すレベル。

 

 

もし仮に、

 

 

今後2、3年ほどで、順調にパンデミックが終了して、

世界全体の『学習環境』が、正常レベルに回復した際。

 

 

残念ながら、

 

 

学習重要期に『コロナ禍』がバッティングした世代は、

前後世代と比較して、競争社会で劣勢を強いられます。

 

 

それほど、

 

 

『学習能力』は、『経済力』にも直結しているのです。

 

 

もちろん、

 

 

21世紀に突入して20年以上経つ、この期に及んで、

『学歴社会』の重要性を説くつもりは更々ありません。

 

 

むしろ、

 

 

現代では、詰め込まれた『情報量』を競うのではなく、

真の学力(思考し、行動する能力)が問われています。

 

 

確かに、

 

 

自らのゲシュタルト構築に、『情報量』は必須ですが、

実社会では『猿真似』が生かされる場面はありません。

 

 

繰り返しますが、

 

 

徹底的に情報を得たら、脳細胞を使って『思考』して、

具体的な『行動』に繋げられる人材こそ求められます。

 

 

内閣府が行った別調査では、

 

 

近年、20代、30代のジニ係数は拡大の傾向にあり、

経済的観点で『勝者』『敗者』が鮮明になりつつある。

 

 

余談ですが、

 

 

世帯所得が『年間500万円』を下回っている家庭は、

『子ども』を持つ選択をする確率が如実に減少します。

 

 

例えば、

 

 

年間所得400万円以上500万円未満で『9.8%』、

300万円以上400万円未満では『5.2%』に半減。

 

 

上記は、

 

 

『世帯所得』となっている所がミソで、年収ベースは、

其々『約1.3倍』したものが該当するようになります。

 

 

実際、『所得500万円』は『年収700万円』ほど。

 

 

成熟期にある現代日本で、簡単な数字ではありません。

 

 

話を戻すと、

 

 

若年層(20代、30代)における経済格差の拡大は、

かなりの精度『学習能力』と相関関係を為しています。

 

 

例えば、

 

 

大学新卒・就職ランキング上位の5大総合商社等では、

明らかに、入社できる・できない大学が決まっている。

 

 

確かに、

 

 

表向きは『オープン』にしていますが、就職内定者は、

旧帝大プラス旧商大(一橋大学、神戸大学)のみです。

 

 

もちろん、

 

 

学歴は優秀さを計測する『十分条件』ではないですが、

最低レベルの『必要条件』であることも事実なのです。

 

 

私自身、

 

 

『会社員』をドロップして『事業家』として生きる為、

『学歴』などは、最上級に関係がないように思えます。

 

 

しかし、

 

 

現実問題としては、既存クライアントの皆さんからも、

ある程度『学歴』は評価されていると実感しています。

 

 

単科大学(医科大学)を除いて、

 

 

入学する価値あると感じる大学は、日本全国規模でも、

はっきり言って『20』ほどに限定されると考えます。

 

 

もし仮に、

 

 

私自身、名前が書けたら入学できる私立大学卒ならば、

果たして、クライアントさん達は相談してくれたのか。

 

 

誰しも、

 

 

『生命』の次に大切と言っても過言でない『お金』を、

自分より明らかに劣る人物には相談したくないのです。

 

 

もちろん、

 

 

真の『学習』とは、大学までで評価されるべきでなく、

『生涯一書生』の言葉宜しく、一生継続するものです。

 

 

私自身、

 

 

(当然ですが)未だに『学習』の習慣を継続しており、

原動力は純粋な『好奇心』と他者への『貢献欲』です。

 

 

だからこそ『正のスパイラル』が生まれて来るのです。

 

 

あなたは『生涯一書生』の精神を保ち続けますか??

 

 

繰り返しますが、『学習』は『経済力』に直結します。

 

 

深く理解していたら、止めることは出来ないはずです。

 

 

今からでも遅くないので、『習慣化』をお勧めします。

 

 

オープン開催(どなたでも参加可)資産形成セミナーは、

現時点、2022年以降の開催スケジュールが未定です。

 

 

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*井上耕太事務所:michiamokota0421@gmail.com

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井上耕太事務所

代表 井上耕太

ABOUTこの記事をかいた人

井上 耕太

・独立系FP事務所【井上耕太事務所】代表。
・1984年4月21日生まれ。岡山県津山市出身。
・2008年 国立大学法人【神戸大学】卒業。

【保有資格】
・CFP®(国際ライセンス:認可番号 J-90244311)
・1級ファイナンシャルプランニング技能士(国家資格:認可番号 第F11421005598号)

【活動実績】
・個人面談【人生を変えるお金のセッション】受講者は400組を超えており(*2022年4月時点)、活動拠点・大阪のみならず、全国から面談依頼が舞い込む。

【クライアント】
・経営者、医療従事者(医師、看護師、薬剤師 etc.)、会社員(上場企業勤務、若しくは、年収500万円以上)

【活動理念】
・自らの情報提供・プラン提案により、クライアントさんの【経済的自由】実現を初志貫徹でサポートする。

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